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教授ゴルギアス

地方大学教授のぼやき.なおこの物語は事実に基づくフィクションである.

思考の整理学

Jrを散髪に連れて行って、待っている間に読んだ本

思考の整理学

最初から最近の学生に多い、答えがわかっている課題については取り組めるが、創造的な答えを自分で見つける仕事が不得意な学生について述べている。

自分自身で飛べないことからこれをグライダーと呼んでいる。

では創造的な学生を育てるにはどうすれば良いと言うことであるが、余り教えないのが良いそうである。

昔の江戸時代の見て覚えろというものである。

うむー、今の学生ではとうてい見て覚えろと言ったところで、見るのは携帯の画面ぐらいであろう。

この辺、参考にはなるが、どうすれば良いのか・・・。

帯にある東大・京大の学生では良いのかもしれないが、地方大学では

ワシの技を盗め!

といってもピンと来ないであろう。

難しいところだ。

このほかアイディアの練り方については参考になった。

文系・理系問わない方法であると思える。

良い本であった。

・・・・。

この三連休。病気休みでした。

症状は好転せず。

直るのか・・・。


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ある地方大学にて教員をしています
自然科学者ですが,趣味は歴史です
とはいえ,趣味はほとんど封印
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